❤ Nos apprentissages autour du squelette [IEF] ❤

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Comme le dirait une copine, je suis follement passionnée dès que cela concerne l'instruction des sciences.
Mes enfants adorent cette matière tout autant que moi et c'est donc toujours avec enthousiasme qu'ils me suivent dès que je leur propose une activité dans cette matière.

Cette semaine, j'ai donc abordé le sujet des « os du squelette humain » avec ma 6 ans.
J'ai utilisé différents outils pour aborder ce thème.

Pour instruire mon enfant autour du squelette, j'ai eu besoin :

Reportage de C'est pas sorcier sur le squelette:

Pour débuter l'instruction autour du squelette, j'ai commencé par mettre ce reportage.
Il est très bien fait et il aborde aussi le sujet des postures qui peuvent abîmer nos os, ce qui a beaucoup plu à mon enfant.

Manipuler grâce à un squelette en plastique:

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Après le visionnage de la vidéo, j'ai proposé un temps de manipulation autour d'un squelette en plastique que j'avais chiné dans un vide grenier pour un euro symbolique.
Le nôtre est accompagné d'étiquettes qu'il faut repositionner à côté des bons os.
Cela permet à l'enfant de mémoriser tout en manipulant et de voir ce qu'il a mémorisé lors du visionnage de la vidéo

Nous avons aussi ce squelette qui n'est pas mal pour ceux qui en cherchent un.

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Apprendre via le Livre "Leçon de choses" de Deyrolle

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Puis, j'ai mis à disposition de ma fille, les planches de Deyrolles sur le squelette.
Comme vous le savez déjà, je suis amoureuse de ces planches aux détails incroyables que l'on peut retrouver dans les deux tomes de Leçon de choses.

Recherche et réécriture autour du squelette:

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Puis, pour terminer, j'ai proposé un petit travail de recherche et d'écriture.
Ma puce devait annoter une fiche anatomique autour du squelette et trouver les termes manquant dans notre livre de Deyrolle.


Vous pouvez retrouver mes fiches dans mon pack squelette.

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Mes cartes de nomenclatures sur le squelette:

Comme je l'ai dit plus haut, je suis contre le par cœur concernant les leçons.
Darwin lui-même, disait que cela était inutile car le cerveau ne gardait l'information que sur un court terme.
Par conséquent, j'ai créé des cartes de nomenclatures sur le squelette pour que mes enfants puissent tout au long de l'année réviser leur notion sur le sujet et laisser le cerveau assimiler par lui-même.
Vous pouvez retrouver ces cartes de nomenclatures dans le pack squelette.


Voilà, j'espère que cet article sur nos apprentissages sur le cœur vous auront inspiré et qu'il vous donnera envie d'aborder avec vos enfants cette notion de science qui est vu dans le socle commun de compétence.

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